Indonesian Journal of Islamic Studies
Vol 12 No 2 (2024): May
Islamic Education

Enhancing Arabic Vocabulary Mastery in Primary Students through Powtoon-Based Web Media
Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Media Web Berbasis Powtoon


Article View
  • Hasifatur Rahmah,
  • Imam Fauji
Hasifatur Rahmah
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia
Imam Fauji
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo, Indonesia
Picture in here are illustration from public domain image or provided by the author, as part of their works
DOI: https://doi.org/10.21070/ijis.v12i2.1692
Published September 25, 2023
Keywords
  • Arabic Vocabulary Mastery,
  • Powtoon-Based Web Media,
  • Language Acquisition,
  • Educational Impact,
  • Vocabulary Instruction Enhancement

Copyright (c) 2023 Hasifatur Rahmah, Imam Fauji

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Abstract

This study investigates the impact of utilizing Powtoon-based web media on the mastery of Arabic vocabulary (mufrodaat) among fourth-grade students at SD Muhammadiyah 09 Ngaban. Twenty students participated as research subjects, and quantitative data analysis techniques were employed. Data collection involved pretests, posttests, observations, and documentation. The study revealed a noteworthy average N-Gain score of 0.515, indicating a moderate effect of Powtoon media on students' Arabic vocabulary mastery. These findings underscore the potential of web-based media in augmenting language acquisition and offer practical insights for educators aiming to optimize vocabulary instruction.

Highlight:

  • This study assesses the impact of Powtoon-based web media on Arabic vocabulary acquisition in fourth-grade students.
  • Quantitative data analysis and various assessment methods were employed to measure the effectiveness of the intervention.
  • The research highlights the potential of web-based media in enhancing language learning outcomes, providing valuable insights for educators in vocabulary instruction optimization.

Keyword: Arabic Vocabulary Mastery, Powtoon-Based Web Media, Language Acquisition, Educational Impact, Vocabulary Instruction Enhancement

Article View

References

  1. D. abdurrahman bin ibrahim Alfauzan, idhoats limu’alimii lughoh arabiyah lighoiri an-natiqiina bihaa. 1431.
  2. kholid bin abdul Aziz, “asaasiyaat at-taqyiim fii at-ta’liim al-lughowii,” p. 336, 1429.
  3. D. A. Ofori et al., “pengajaran kosa kata unyuk mahasisawa kelas intensif bahasa arab,” Molecules, vol. 2, no. 1, pp. 1–12, 2020.
  4. B. bin N. Al-Jabar, “al-lughoh al-arabiyyah fii anha’i al-alim,”. 400, 2019.
  5. F. ROZI, “Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya,” Arab. (jurnal Pendidik. Bhs. Arab dan Kebahasaaraban), vol. 1, no. November 2014, 2014.
  6. Y. Wulandari, Y. Ruhiat, and L. Nulhakim, “Pengembangan Media Video Berbasis Powtoon pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V,” J. Pendidik. Sains Indones., vol. 8, no. 2, pp. 269–279, 2020, doi: 10.24815/jpsi.v8i2.16835.
  7. T. Tafonao, “Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa,” J. Komun. Pendidik., vol. 2, no. 2, p. 103, 2018, doi: 10.32585/jkp.v2i2.113.
  8. H. Arrowi, “ar-rasiid al-lughowi al-arabii litalaamid ash-shufuuf as-sittah al-uulaa min marhalah at-ta’liim al-asaasii”.
  9. I. Awalia, A. S. Pamungkas, and T. P. Alamsyah, “Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Powtoon pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV SD,” Kreano, J. Mat. Kreat., vol. 10, no. 1, pp. 49–56, 2019, doi: 10.15294/kreano.v10i1.18534.
  10. R. Ariyanto, S. Kantun, and S. Sukidin, “Penggunaan Media Powtoon Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Pelaku-Pelaku Ekonomi Dalam Sistem Perekonomian Indonesia,” J. Pendidik. Ekon. J. Ilm. Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekon. dan Ilmu Sos., vol. 12, no. 1, p. 122, 2018, doi: 10.19184/jpe.v12i1.7622.
  11. A. Hidayati, E. Adi, and H. Praherdhiono, “Bangan Media Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Gaya Kelas Iv Di Sdn Sukoiber 1 Jombang,” JINOTEP (Jurnal Inov. dan Teknol. Pembelajaran) Kaji. dan Ris. dalam Teknol. Pembelajaran, vol. 6, no. 1, pp. 45–50, 2019, doi: 10.17977/um031v6i12019p045.
  12. Z. Fajriah, "PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA ARAB (MUFRADAT) MELALUI PENGGUNAAN MEDIA KARTU KATA BERGAMBAR (Penelitian Tindakan Pada Siswa kelas I MI Nurul Hakim Kediri Lombok Barat Tahun 2015)," J. Pendidik. Usia Dini, vol. 9, no. 1, pp. 107–126, 2015.
  13. I. M. Suarsana, “Pelatihan Perancangan, Pembuatan, dan Penggunaan Alat Peraga Matematika bagi Guru-Guru SD Gugus II Kecamatan Kubu,” Widya Laksana, vol. 8, no. 2, pp. 145–150, 2019.
  14. U. Hanifah and M. W. W. Hidayah, “Tathbȋq Wasȋlah Al-Ta’Lim ‘Powtoon’ Fȋ Tarqiyyati Mahᾱrah Al-‎Qirᾱ’Ah‎,” Al Mi’yar J. Ilm. Pembelajaran Bhs. Arab dan Kebahasaaraban, vol. 4, no. 1, p. 1, 2021, doi: 10.35931/am.v4i1.362.
  15. A. Delona and R. Dewi Kartikasari, “Perbandingan Media Powtoon Dan Mind Map Pada Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi Siswa Smpn 85 Jakarta,” J. Ilm. Semant., vol. 3, no. 01, pp. 21–29, 2021, doi: 10.46772/semantika.v3i01.485.
  16. N. Fitriyani, “Pengembangan Media Pembelajaran Audio-Visual Powtoon Tentang Konsep Diri Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Peserta Didik Sekolah Dasar,” J. Tunas Bangsa, vol. 6, no. 1, pp. 104–114, 2019.
  17. N. Yusuf, D. Setiyaningsih, N. G. Lestari, P. Pgsd, I. Pendidikan, and J. K. A. Dahlan, “Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ Website: http://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit E-Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Audiovisual Powtoon dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas 1 di SDN Bambu Apus 02,” pp. 1–8, 2021.
  18. S. Warni, “Peningkatan Keterampilan Menulis Bahasa Arab melalui Media Gambar Reka Cerita pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Blangkejeren,” J. Serambi Akad., vol. 9, no. 2, pp. 135–146, 2021, [Online]. Available: https://ojs.serambimekkah.ac.id/serambi-akademika/article/view/2911
  19. M. K. Annaqoh, "Baramiju ta’limu Al Arabiyati Lil muslimina an nathiqhoini bil lughaat ukhro fii dhou’i dawafa ihim," 1985.
  20. M. Nurhayati and N. Hujjatusnain, “Analisis Manajemen Pembelajaran Online Berbasis Media Sosial WhatsApp untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Materi Sistem Pencernaan,” J. Bioterdidik Wahana Ekspresi Ilm., vol. 9, no. 1, pp. 22–33, 2021, doi: 10.23960/jbt.v9i1.21980.
  21. E. Deliviana, “Aplikasi PowToon Sebagai Media Pembelajaran : Manfaat dan Problematikanya,” J. Chem. Inf. Model., vol. 6, no. 1, pp. 1689–1699, 2017.
  22. P. Studi, P. Ekonomi, J. Pendidikan, I. Pengetahuan, S. Fakultas, and K. Dan, “Pengaruh Penggunaan Media Quizizz,” vol. 3, no. 2, pp. 101–114, 2022.
  23. I. Suhendra, E. Enawaty, and H. A. Melati, “Pengaruh Penggunaan Media Audiovisual Powtoon terhadap Motivasi dan hasil Belajar Siswa Materi Unsur Senyawa campuran,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Khatulistiwa, vol. 7, no. 3, pp. 1–8, 2016.
  24. Nurrita, “Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa,” Misykat, vol. 03, pp. 171–187, 2018.